Come insegnare ai bambini di prima scelta a leggere e riconoscere le combinazioni
Nelle lezioni di prima lettura del primo grado, i bambini imparano i suoni iniziali come / b / della lettera "b". Successivamente, solitamente distinguono il suono della vocale, come / a / e il suono della consonante finale, ad esempio, / g /. Le parole di solito seguono un modello consonantico-vocale-consonante (CVC). Ma man mano che il vocabolario di lettura dello studente cresce, due o più consonanti possono apparire insieme (come "str" in "street"). Insegnare ai bambini di primo grado a riconoscere e leggere combinazioni può venire naturalmente attraverso i messaggi scritti quotidianamente, le immagini / schede di testo, le immagini con lettere e vari strumenti Internet.
Mostra la relazione tra le consonanti combinate e i loro suoni a un bambino di prima elementare che legge una breve frase con combinazioni. Come scrisse Constanza Weaver: "I bambini ... devono imparare che ci sono relazioni tra schemi di lettere e schemi sonori in inglese e ... sviluppare la capacità di mettere in relazione modelli di lettere con modelli sonori." Dopo aver letto la frase, identifica le vocali e le consonanti in una frase come "La piccola scatola blu è su una sedia" ("La piccola scatola blu è su una sedia"). Chiedi al bambino di indicare "th" in "the" (il), "sm" in "small" (piccolo), "bl" in "blue" (blu) e "ch" in "chair" (chair).
Scrivi ogni parola che inizia con una combinazione su una carta. Ad esempio, "macchia blu" con la parola "blu" (blu), aiuta lo studente ad associare le lettere "bl" al primo suono della parola. Usa le carte fonetiche illustrate che includono frasi da leggere combinate con il vocabolario parlato dallo studente. Raggruppa le parole che iniziano con la stessa combinazione. Ad esempio, il sito web della signora McGowan su mrsmcgowan.com sugli elenchi di combinazioni di consonanti li elenca alfabeticamente da "bl" a "wh".
Seleziona due lettere che si combinano tra loro come "g" e "l" e consentono agli studenti di esercitarsi con il suono fatto con "gl" e di portare due lettere con gli altri per rendere le parole di una sillaba come "lieto" (felice), "bagliore" (bagliore) e "colla" (colla). Sostituisci la "g" con una "b" per rendere la parola "blu" (blu). Questa attività consente agli studenti di manipolare le lettere con le loro mani prima di scrivere le parole.
Indagare su siti Web come Phonicsworld.com. Conta sulla pratica per associare le combinazioni di consonanti con le immagini. Mentre gli studenti riconoscono che "cl" rende il suono / cl /, le immagini possono essere racchiuse nel foglio di lavoro.
Gioca a giochi Internet gratuiti come See 'N Spell Blends su primarygames.com con lo studente. Questo gioco richiede il riconoscimento di lettere e suoni per scrivere correttamente la parola che l'immagine rappresenta. Ad esempio, una stella è sulla destra e lo studente trova la lettera corretta per scrivere correttamente la parola che inizia con una combinazione.
consiglio
La chiave per insegnare agli studenti a combinare è accoppiare le capacità di lettura, scrittura e conversazione che sono coinvolte nelle arti della lingua. Una strategia da sola non insegnerà a tutti gli studenti a riconoscere e utilizzare le combinazioni, ma un coordinamento di queste tecniche dovrebbe portare successo a tutti con il tempo e la pratica.
