Come valutare i libri di testo utilizzando le rubriche

Misurare l'efficacia dei libri di testo può essere un compito gravoso perché è molto soggettivo. Ogni insegnante e studente risponde in modo diverso al modo in cui un libro di testo è scritto e organizzato. Le rubriche consentono una misurazione oggettiva dell'utilità di questi libri. In realtà, possono essere utilizzati per valutare l'efficacia di quasi qualsiasi cosa impostando i criteri su come giudicare le cose, passando dai dettagli specifici ai dettagli generali e quindi indietro allo specifico. Sebbene le rubriche possano sembrare noiose o di routine, forniscono gli elementi di base del processo di valutazione.

Su Internet, vai a un generatore di rubriche a tua scelta. Scrivi "Valutazione dei libri di testo", insieme al tuo nome e a quello della tua scuola. Questo aiuta a formare una rubrica basata sul soggetto e sul livello di cui hai bisogno.

Seleziona la foto o il disegno che meglio rappresenta il tuo tema dalle immagini fornite. Invece di una semplice rappresentazione generale dei libri di testo, prova a trovarne uno che mostri l'atto specifico della lettura. Una rubrica è utile quanto il materiale fornito nella sua preparazione.

Scrivi cinque obiettivi per il rendimento o la performance degli studenti. Descrivi quattro livelli di rendimento, dal più alto o totale dominio al più basso o principiante, per ogni obiettivo. Lasciare le rubriche intermedie come lo sviluppo o la realizzazione nel secondo e terzo livello di valutazione. A volte, questi obiettivi e livelli sono espressi in una forma di domanda.

Dopo aver descritto esattamente come si desidera valutare i propri libri di testo, fare clic sul pulsante di generazione della rubrica. Aspetta i risultati e verifica se soddisfano le esigenze del tuo sistema scolastico. Se sembra troppo generico, puoi cercare un generatore di rubriche più specifico o sofisticato e confrontare i risultati prima di fare la valutazione finale del libro di testo.

consiglio

La rubrica dei valori di lettura pubblicata dall'Associazione dei college e delle università d'America sarebbe un ottimo punto di partenza per imparare a valutare la lettura dei libri di testo, soprattutto se non l'hai mai usato prima. L'AACU definisce la terminologia e stabilisce una matrice di valutazione per il riconoscimento di una pietra angolare e un punto di riferimento nel processo di apprendimento della lettura, con almeno due pietre miliari intermedie.

avvertenze

Le rubriche sono intimidatorie come le statistiche per alcuni che sono ansiosi di valutazioni. Se hai colleghi che cercano di evitare parte delle rubriche quando stanno valutando i libri di testo, danno loro molte opportunità di discutere gli obiettivi delle tue lezioni di lettura prima di inserire le rubriche nell'equazione.